近年来，Byteland 的孩子们几乎不读书了。这对 Byteland 居民的拼写知识产生了负面影响。学校的老师们正在尽最大努力改变这种状况。他们组织了许多不同的测试和竞赛，旨在提高学生的拼写知识。然而，这并没有多大改善。许多孩子拥有 $ dyslexia certificate $（阅读障碍证明），这使他们不必在意自己犯下的拼写错误。教育部决定采取对策。他们决定，每一位阅读障碍证明的持有者都必须证明自己确实患有阅读障碍。Byteland 受阅读障碍影响的孩子太多了，因此有必要实现验证过程的自动化。所有孩子都必须在电脑上重写一套特殊的文本。正确重写的字母数量将决定该学生是否患有阅读障碍。教育部希望你为这项测试编写一个验证程序。

编写一个程序，完成以下任务：

• 从标准输入读取两段文本——原始文本和学生重写的版本，
• 确定正确重写的字母数量，
• 将结果写入标准输出。

输入格式

第一行包含一个整数 $ n $ ($ 1 \le n \le 100\,000 $)，表示原始文本的长度（这也是第二段文本的长度）。第二行包含原始文本。它由 $ n $ 个英文大小写字母组成。第三行包含学生重写的文本。它同样由 $ n $ 个英文大小写字母组成。

输出格式

输出的第一行且仅包含一行，为一个非负整数，即正确重写的字母数量。

样例

输入 1

28
JASIONIEJESTDYSORTOGRAFIKIEM
JASIOmbsefSTDYqwerOGsxFqasEM

输出 1

14